【神奈川個別ゼミナール】鶴見生麦校/サテライト教室:先生1人に生徒2人までの『個対個』だから指導が見える! 家庭教師みたいな個別指導塾
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2017.05.30

ルーズリーフファイルで弱点カバー

 

当塾では5月から生徒全員にクリアファイル付きルーズリーフ・暗記用の赤シート・文字が消えるオレンジペン・緑マーカーを配り、授業で理解した個所や憶えなければならない個所等をまとめ、その内容を翌日、翌々日に復習し、翌週の授業時に憶えているかをチェックする方式と取り入れました。

 

短期記憶を長期記憶に移行させるためには、復習が大事です。エビングハウスの法則では勉強後3~9時間で復習すると効果的と言われておりますが、最近の研究では現実的なやり方として、翌日、翌々日、1週間後、2週間後、4週間後に復習すると、かなりの割合で長期記憶に移行するとの事です。さすがに5回の復習は難しいかもしれませんが、3回でもかなりの効果があるとのことでこの方式を取り入れました。

 

生徒の反応も良く、まとめる作業を楽しみながら取り組んでいる生徒が多く、また書く作業と次週のチェックで最低2回は復習せざるおえなく、憶えておきたい内容を効率よく復習できている様子です。

 

定期テスト前にこのまとめファイルをしっかり活用することで弱点補強にかなり期待ができ、生徒も継続して使いこなして欲しいものです。